「從生活中探索問題，從解決問題的過程中學習。」這天，我們看著資優班的學長姊在舞台上發光發熱！
除了資優班的老師與孩子們外，我們也邀請了校長、主任、組長、原班的同學及老師一同見證六年級資優生的表現。評審方面則邀請到了學校的自然科老師、班級導師和一位校外的資優班老師。
為了這麼多雙期待的眼睛，孩子們準備更多了一份想把研究完成的動力與使命！
結果證明，孩子們的表現真的出乎意料的優秀！
準備了好長一段時間的獨立研究，濃縮在短短的時間向大家報告說明，不僅展現了小朋友們獨一無二的學習能力及創造力，同時也讓一同參與的老師、家長們了解一件事：「孩子們真的長大了！」
不知道孩子們是不是也有這樣的自覺呢？今天這篇這麼厲害的研究，不是出自爸爸媽媽或老師之手，是由你們自己完成的，這是一項多令人驚豔的成就啊！所以更該給自己一些鼓勵，對不對？
我們...
