報導撰文： 徐意婷
土城國小資優班19位畢業生學以致用，設計自己的畢業旅行，學生運用五年級曾經規劃校外教學的經驗來進行籌備。為了培養學生的自主能力，校長與主任同意決定讓學生自行規劃，無論是景點、路線規劃、交通方式、訂飯店、餐廳都不假手於他人，由於事前訓練的充足，在用電話與店家溝通時都相當的順利，而且出發前學生還共同合作完成了專屬畢旅手冊，可說是做足了萬全準備。
學生郭品瑀回憶，在這一次雖然我們依舊表現的不夠好，讓老師發飆了幾次，但後來發現，三天來大家都有所成長，從一開始的吵鬧，到最後會自己排隊、整隊。
學生詹凱昕說，原本以為行程排得很順，但當行程開始後，才發現有很多地方排的不是很好，但是這一次經驗是給我們一輩子終身受用的禮物，也謝謝老師的包容，我們才有這麼一場快樂的畢業旅行。
學生劉祥瑞也笑著說，感謝老師們、同學們，你們給我的記憶、給我的快樂，這次自己設計畢業旅行的經驗，對我來說是非常新奇的體驗。
學生劉怡暄提到，這一次畢旅時間過得很快，也許是因為是大家自己設計的，都很投入的去玩耍，去展現自己最真實的那一面。
學生朱佑倫說，這一次的畢旅要感謝美食組、景點組、住宿組，以及老師，讓我們能有一個專屬的畢業旅行。
「其實規劃畢業旅行沒有想像中這麼簡單」包括想去的地點、時間規劃、控制有限的經費，而這三天的旅程有一些突發的狀況是無法在事前一一考量到的，但是在經歷過後，學到了一次次的經驗，這就是一種成長的學習。
土城國小資優班在蔡建文校長的帶領下，不僅提供培養學生自主能力的機會、也給予學生問題解決能力的舞台，校方期待透過這次活動，讓更多學生知道「學習不僅只是為了考得好成績，而是可以解決你所遇到的問題，所謂讀萬卷書不如行萬里路，跳脫課本的學習枷鎖，將會學到更多更廣」。
學生郭品瑀回憶，在這一次雖然我們依舊表現的不夠好，讓老師發飆了幾次，但後來發現，三天來大家都有所成長，從一開始的吵鬧，到最後會自己排隊、整隊。
學生詹凱昕說，原本以為行程排得很順，但當行程開始後，才發現有很多地方排的不是很好，但是這一次經驗是給我們一輩子終身受用的禮物，也謝謝老師的包容，我們才有這麼一場快樂的畢業旅行。
學生劉祥瑞也笑著說，感謝老師們、同學們，你們給我的記憶、給我的快樂，這次自己設計畢業旅行的經驗，對我來說是非常新奇的體驗。
學生劉怡暄提到，這一次畢旅時間過得很快，也許是因為是大家自己設計的，都很投入的去玩耍，去展現自己最真實的那一面。
學生朱佑倫說，這一次的畢旅要感謝美食組、景點組、住宿組，以及老師，讓我們能有一個專屬的畢業旅行。
「其實規劃畢業旅行沒有想像中這麼簡單」包括想去的地點、時間規劃、控制有限的經費，而這三天的旅程有一些突發的狀況是無法在事前一一考量到的，但是在經歷過後，學到了一次次的經驗，這就是一種成長的學習。
土城國小資優班在蔡建文校長的帶領下，不僅提供培養學生自主能力的機會、也給予學生問題解決能力的舞台，校方期待透過這次活動，讓更多學生知道「學習不僅只是為了考得好成績，而是可以解決你所遇到的問題，所謂讀萬卷書不如行萬里路，跳脫課本的學習枷鎖，將會學到更多更廣」。
