104新北市南區獨立研究發表

//104新北市南區獨立研究發表//

「痴狂和喜歡哪裡不一樣？」評審老師問著在座的大家。

一個好的研究決定你的態度，態度多高研究就多值得被探討。

「獨立研究」是每個資優班到六年級必須完成一個重要任務，為期一年從上學期到下學期。每個孩子從沒有想法，在老師循循善誘下，漸漸了一到曙光。

「老師！我想不出來」「老師！接下來我要怎麼做」「老師！我不敢去找教練訪談」、「老師！你覺得我劇情這樣鋪陳如何」每一堂的獨立研究課，老師就像醫生一樣，孩子採預約掛號式，問題一個一個待診，等著老師協助完成大作。

105年5月25日孩子拎著自己的作品，與南區其他四校資優班(廣福、丹鳳、中園、樹林)一同在廣福國小的廣福小巨蛋，分享自己嘔心瀝血之作，也觀摩其他的研究。觀摩過後，孩子們分享自己覺得可以更進步的地方。也彼此共同討論著未來升上國中有機會再繼續做研究的話，哪裡是可以再繼續加強的。

    

             
              

有時研究是枯燥的，有時研究是無趣的，有時研究是開心的，有時研究是痴狂的。在資優班對於孩子從來不會打成績，因為作業需要成績。看待孩子的每樣事物我們都以「作品」去闡釋，作品沒有好與不好，只有喜歡和不喜歡。常常問孩子「你喜歡你的作品嗎？」當孩子把「作業」當成「作品」去看待時，帶度就看到得自己在不在意。

 

                     

四年來的訓練對於問題的發現、討論、實作、分析、歸納、結果是老師們一直努力從旁協助的，每個小學生都像研究生高規格的對待和要求。不論別人怎麼看待自己的作品，先問自己喜不喜歡吧!

學習的磐石在於一種態度，而這樣的態度決定未來人生的高度。

P.S恭賀土城國小榮獲最佳人氣獎及最佳提問獎

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親職講座：新世代的資優親職的角色與挑戰

臺北市立大學特殊教育學系辦理資優親職教育演講特別企劃
一、主題：新世代資優親職的角色與挑戰。
二、時間：105年5月29日（星期日）下午2點至4點，共計2小時。
三、地點：本校博愛校區勤樸樓一樓C115教室（近捷運中正紀念堂站7號出口）。
四、講師：藍三印教授（政治大學心理系退休教授）。
五、本演講免費參加，歡迎國小資優生家長踴躍報名。
六、報名請電洽總機：02-23113040分機：4112，請務必來電報名，以利準備會議資料。

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「新北市105年度『小實驗、大學問』-數理資優班社區科學巡迴服務活動」

說明：
一、旨揭活動係藉由本市國中數理資優班生活性及趣味性之科學實驗操作示範，引發學童對於科學的好奇與興致，從而對科學相關課程與活動產生積極學習動機，並提供服務學習機會，落實科學教育向下扎根工作。
二、旨揭活動相關資訊如下：
活動時間：105年7月至8月，承辦學校每校辦理3至4場，共28場次。
活動地點：本市圖書分館及學校，時間場次詳如附件。
參加對象：本市公私立國民小學中高年級學生，28場次每場次30人，預計840人參加。
報名方式：
本活動屬公益性質，免費參加，。
報名期間自105年5月23日(星期一)下午2時起至105年6月17日(星期五)止，參加者請至「新北科學MAN」網站報名，各場次報名額滿為止

(網址：http://sc.ntpc.edu.tw/center/default.aspx)

若有報名相關問題，請洽各場次報名聯繫電話。
三、檢附「新北市105年度『小實驗、大學問』-數理資優班社區科學巡迴服務活動」1份。

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資優班校外教學//慈濟關渡環保園區暨人文志業中心參訪

資優班校外教學//慈濟關渡環保園區暨人文志業中心參訪

為了給學生不一樣的校外教學，資優班決定將校外教學從兒童樂園轉為參訪慈濟志業體的大愛台及環保教育站。

05月04日土成果小資優班共近30名師生，原定要搭遊覽車前往園區，但出發前幾天資優班教師決定要節能減碳從自己開始，資優班老師決定帶著30名學生搭乘捷運，從土城捷運站到關渡捷運站，來到關渡人文志業中心及環保教育站，讓孩子們對環保 志業的運作有進一步的認識。

從大台北地區的南端搭乘捷運一路向北，很多孩子是第一次和同學們搭捷運，每個人都帶著興奮的心情，親身感受清流媒體的薰習。當捷運從地下漸漸地到高架上，路途上風景不斷的轉變，如同正坐在人生的列車上，欣賞不同的美景。

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合歡山人文天文探索課程//第三次的移地訓練

好不容易台北放晴個兩天，週六開始下著毛毛細雨，正也擔心今日的第三次移地訓練—七星山能否成形。老師與家長都有個共同的默契，只要山區沒有打雷暴雨，我們都風雨無阻。

30位資優班的學生、家長、老師和主任，八點準時在冷水坑停車場集合。每個人拿著總招家長準備的糧食、穿上雨衣、拿好登山杖，準備出發前往台北市最高峰七星山。

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